unidad 2 p.i.

UNIDAD II EDUCACION AMBIENTAL

2.1 LA CONSTRUCCION DE UNA CULTURA AMBIENTAL
2.1.1 DESARROLLO SOSTENIBLE, PERDURABLE Y SUSTENTABLE
2.1.2 DERECHOS A UNA VIDA DIGNA Y DECOROSA
2.1.3 LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION
2.2 EL FORTALECIMIENTO DE LA CIUDADANIA Y DE SUS IDENTIDADES
2.2.1 LA BIODIVERSIDAD BIOLOGICA Y CULTURAL DEL ESTADO DE MEXICO
2.2.2 IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE DE BACHILLERATO FRENTE A SU ENTORNO BIOLOGICO Y CULTURAL
2.3 ACCIONES DE PROTECCION DE LOS ECOSISTEMAS Y SU BIODIVERSIDAD
2.3.1 CAPACIDAD DE ACCIONAR PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE
2.3.2 INVESTIGACION Y EVALUACION DE PROBLEMAS AMBIENTALES

 

 

 

tarea:

 

ANALFABETISMO ECOLOGICO

Existen distintas maneras en que la sociedad se ve atrapada en los laberintos de la ignorancia, principalmente en el tema ambiental que se traduce en analfabetismo ambiental, que requiere mayor inversión en el área de educación ambiental a gran escala, para formar al individuo a través de valores que aporta a la formación de ciudadanos sustentables.
Todos somos legos en algunos temas, pero ignorantes de muchos otros. Son incontables los que creen saberlo todo y tocan de oído de manera desafinada, porque… se los dijo un amigo que sabe. Esta situación tiene un agravante, podemos ser analfabetos, podemos ser ignorantes de casi todo lo otro… Pero no conocer el “a-b-c” del lugar que nos rodea y rodeará a nuestros hijos y nietos; no interesarse por esa gran nave que nos transporta por la galaxia, nos convierte en un peligro para la propia especie e, incluso toda la biosfera, provocando daño ambiental por las emisiones de gases, la tala árboles, el exterminio de especies animales, por lo que la baja cultura de protección de los recursos y el poco cuidado de los ecosistemas han generado modificaciones climáticas que se reflejan en lluvias atípicas, cambios bruscos en estaciones y la fuerza del calor y frío.

 

 

RECURSOS RENOBABLES

Un recurso renovable es un recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales a una velocidad ‍ superior a la del consumo por los seres humanos. La radiación solar, las mareas, el viento y la energía hidroeléctrica son recursos perpetuos que no corren peligro de agotarse a largo plazo. Los recursos renovables también incluyen materiales como madera, papel, cuero, etc. si son cosechados en forma sostenible.

Algunos recursos renovables como la energía geotérmica, el agua dulce, madera y biomasa deben ser manejados cuidadosamente para evitar exceder la capacidad regeneradora mundial de los mismos. Es necesario estimar la capacidad de renovación (sostenibilidad) de tales recursos.

Productos como la gasolina, el carbón, gas natural, diésel y otros productos derivados de los combustibles fósiles no son renovables o sea que no presentan sostenibilidad. Se diferencian de los recursos renovables porque éstos pueden tener una productividad sostenible; es decir que son inagotables.

 

 

RECURSOS NO RENOBABLES

Un recurso natural es considerado como un recurso no renovable si no puede ser producido, cultivado, regenerado o reutilizado a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o son consumidos mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos.

Se denominan reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es un tema que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad, pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación. Por ejemplo, si para extraer el petróleo de un yacimiento hay que invertir más energía que la que va a proporcionar no puede considerarse un recurso. Como es también el carbón y la madera. Algunos de los recursos no renovables son: petróleo, los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua subterránea, siempre que sean acuíferos confinados sin recarga.